Onderzoek : "Dans in Zicht" is meting 2009:
Het onderzoek naar het "Het daadwerkelijke voorkomen van het vak dans in het basisonderwijs" is afgerond. De resultaten geven voor het eerst een overzicht van het voorkomen van het onderwijsvak dans en dansactiviteiten, als expressie activiteiten, in de praktijk van het basisonderwijs (inclusief het primair speciaal onderwijs) in Nederland.
Het betreft lessen binnen het schoolrooster. Zogenaamde buitenschoolse of naschoolse danslessen vallen buiten het kader van dit onderzoek. Dit onderzoek werd uitgevoerd op verzoek van: Het Wilmans Winkel Fonds (WWF) en Stichting Educatieve Dans (StED). Het onderzoek werd van 2007 tot 2009 ontwikkeld en uitgevoerd door onderzoekster Maaike Reijntjes. Het onderzoeksverslag is landelijk verspreid.
Het onderzoek naar het "Het daadwerkelijke voorkomen van het vak dans in het basisonderwijs" is afgerond. De resultaten geven voor het eerst een overzicht van het voorkomen van het onderwijsvak dans en dansactiviteiten, als expressie activiteiten, in de praktijk van het basisonderwijs (inclusief het primair speciaal onderwijs) in Nederland.
Het betreft lessen binnen het schoolrooster. Zogenaamde buitenschoolse of naschoolse danslessen vallen buiten het kader van dit onderzoek. Dit onderzoek werd uitgevoerd op verzoek van: Het Wilmans Winkel Fonds (WWF) en Stichting Educatieve Dans (StED). Het onderzoek werd van 2007 tot 2009 ontwikkeld en uitgevoerd door onderzoekster Maaike Reijntjes. Het onderzoeksverslag is landelijk verspreid.
|
|
Vermelding: Dans in Zicht.
Kunstfactor vermeldt in haar publicatie : Dansonderwijs in Engeland naar Dans in Zicht.
Klik hier voor de webpagina met informatie over Dansonderwijs in Engeland. Daar staat
ook de digitale versie van deze webpublicatie.Hier klikken om te bewerken.
Kunstfactor vermeldt in haar publicatie : Dansonderwijs in Engeland naar Dans in Zicht.
Klik hier voor de webpagina met informatie over Dansonderwijs in Engeland. Daar staat
ook de digitale versie van deze webpublicatie.Hier klikken om te bewerken.