Dans in de basisscholen.
Dans voor kinderen in de basisschoolleeftijd differentieert zich.
Streetdance, battle, stijldansen, klassiek ballet, volksdans en
dansexpressie komen in de scholen en in het vrije tijd circuit
inmiddels aan bod.
Educatieve dans vraagt echter om een zekere voortgang.
Alleen dan kan de dans bijdragen aan unieke ontwikkeling
van de leerlingen.
'Meer dans in projektvorm' is een nieuwe tendens bij ontwikkelaars
van eductief cultureel materiaal. Receptieve en reflectieve kanten van
dans krijgen een duidelijke plaats binnen de projecten.
Duidelijke beeldvorming over de feitelijke plaats van dans binnen
het rooster van de basischolen is niet eenvoudig. Daar ligt mogelijk
de uitdaging, die de weg naar morgen kan afbakenen.
Dans voor kinderen in de basisschoolleeftijd differentieert zich.
Streetdance, battle, stijldansen, klassiek ballet, volksdans en
dansexpressie komen in de scholen en in het vrije tijd circuit
inmiddels aan bod.
Educatieve dans vraagt echter om een zekere voortgang.
Alleen dan kan de dans bijdragen aan unieke ontwikkeling
van de leerlingen.
'Meer dans in projektvorm' is een nieuwe tendens bij ontwikkelaars
van eductief cultureel materiaal. Receptieve en reflectieve kanten van
dans krijgen een duidelijke plaats binnen de projecten.
Duidelijke beeldvorming over de feitelijke plaats van dans binnen
het rooster van de basischolen is niet eenvoudig. Daar ligt mogelijk
de uitdaging, die de weg naar morgen kan afbakenen.